陈弥整理的资料覆盖了选择填空题的考点。期末考结束了，叶深的数学在文科班数一数二，陈弥的语文又遥遥领先，综合下来，叶深排名文科班第二，她在年级里的名次倒退了，本来有二十名，这次数学发挥失常，只排到第三十名。

这学期最后一次晚自习的时候，叶深在看陈弥的数学卷子。老师已经讲过了答案，她很认真，在卷子上自己把错了的题都认真改过。

但有时候技巧比认真还重要。

叶深在草稿纸上写写画画，过了一会儿推过去给她。

陈弥一看，短短时间，他就列了一串她错的题目的知识点。甚至不只是错题，有些题目她不确定，写卷子的时候画了圈圈，叶深也把题号和考点都写了下来。

第一部分是粗心犯的错，第二部分是不理解知识点犯的错。

每个部分扣了多少分，扣在了哪个知识点上，一目了然。

陈弥接过来，她数学习惯搞题海战术，很少总结。叶深的方法，点醒了她。

陈弥蹙眉把自己的活页改错本拿出来。她从前是按照时间顺序，把错题都粘贴或者抄到了本子上。她边参考叶深的分类，边重新归类了自己以前的错题。

忙了一个晚上，整理好之后，她那本活页本变得简洁明了多了。

晚自习结束后他们去操场散步，陈弥不禁问到：“你以后想读什幺专业？”

她本想问：你以后读哪个大学？我能不能努力去考和你一样的学校？

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