陈弥整理的资料覆盖了选择填空题的考点。期末考结束了,叶深的数学在文科班数一数二,陈弥的语文又遥遥领先,综合下来,叶深排名文科班第二,她在年级里的名次倒退了,本来有二十名,这次数学发挥失常,只排到第三十名。
这学期最后一次晚自习的时候,叶深在看陈弥的数学卷子。老师已经讲过了答案,她很认真,在卷子上自己把错了的题都认真改过。
但有时候技巧比认真还重要。
叶深在草稿纸上写写画画,过了一会儿推过去给她。
陈弥一看,短短时间,他就列了一串她错的题目的知识点。甚至不只是错题,有些题目她不确定,写卷子的时候画了圈圈,叶深也把题号和考点都写了下来。
第一部分是粗心犯的错,第二部分是不理解知识点犯的错。
每个部分扣了多少分,扣在了哪个知识点上,一目了然。
陈弥接过来,她数学习惯搞题海战术,很少总结。叶深的方法,点醒了她。
陈弥蹙眉把自己的活页改错本拿出来。她从前是按照时间顺序,把错题都粘贴或者抄到了本子上。她边参考叶深的分类,边重新归类了自己以前的错题。
忙了一个晚上,整理好之后,她那本活页本变得简洁明了多了。
晚自习结束后他们去操场散步,陈弥不禁问到:“你以后想读什幺专业?”
她本想问:你以后读哪个大学?我能不能努力去考和你一样的学校?
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