拿到『飞』乐谱的第三天，我请假了，头痛，却不是感冒的痛，而是那种压力挤迫、心神紧张后产生的症状。

我已经躺在床上十个小时，眼睛阖不上，脑袋里除了痛以外，还有亢奋的因子，我睡前绝对没有喝含咖啡因的饮料，但就是睡不着。

向老师来过电话，也不清楚爸妈究竟怎幺跟向老师解释，但我的假准了，可是据说，老师准的假别是事假，他认为我不是生病，所以不能请病假。

一阵熟悉的琴声传来，我立刻跳起，冲到窗前，拉开碍眼的窗廉，想尽办法的想往五楼的钢琴教室望去，但它太高，我看不见里面。

是邵青云在弹奏，似是『飞』，又不像『飞』，不过的确像是一只肥蜻蜓，要飞不飞，挺怪的。

听着听着，我突然顿悟，这是四手联弹的『飞』，还需要我的两手流云与劲风来合奏，才会成为向老师的佳作。

我无奈的垂下手，靠在窗边，听着邵青云一次又一次的练习。他也只有弹琴的时候才像个人吧，忧郁症在他弹琴时，难以完全占有他，所以他才能这样，一直弹，一直弹；然后手歇息时，他就是一个木然的娃娃，立在窗边。

从早听到中午，他还不停，他不累，我也不累，可是我隐约听见琴声中，那种期待另一个人来补强的愿望，他是在等我吗？

他一直弹着这一首曲子，难道他不反对向老师的做法？他应该不是那种会愿意上司令台抛头露面的人啊！

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