周以恒第一眼看见苏郁雅，就知道他跟这个老师一定合不来。

她的教学方式总是会让大家去思考，虽爱点名学生回答问题，总会认真地引导学生解题的困境。但对周以恒来说非常地多余，一方面他讨厌被点名，一方面那些题目他都会，讨厌老师一直浪费课堂的时间，去重复他已知的事情。

所以周以恒并不会认真听苏郁雅讲课，总是会在课堂上发呆，或是直接大大方方地，把英文小说放在课本上阅读起来。

反正那些内容对他来说都很简单。

当然苏郁雅也有看到，周以恒在课堂上傲慢的态度，碍于周以恒每次的成绩都不会低于九字头，虽然心里有不爽的感觉，但她也无法说些什幺。

基于教师的职责下，苏郁雅并没有因此特别关注他，但也不会特别忽视他，只当他是个资质较好的学生；而周以恒对苏郁雅仍是感到反感。

日子就这样平静地度过，而一开始制度松散的美术社，社课不是睡觉、聊天就是玩手机，在苏郁雅的要求下，开始规定每次社课都必须缴交一幅作品。

也是在她的带领下，美术社逐渐有了身为美术社应有的样子。

周以恒这时才自己当初想的太天真了，或许这世上真的会存在他不会的东西。

他看着绘图本上洁白的一页，握在手上的笔，却迟迟无法下笔。

身旁铅笔与纸张摩擦的声音，不断的在教室挥洒着。他只觉得刺耳，仿佛是嘲笑他的天真，而发出地羞辱声。

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