一、第一堂课没有异常

第一堂是线性代数。

王凯宥坐在第三排靠窗的位置，阳光照在课本边缘，粉尘在光束中漂浮，一切都正常到不能再正常。

教授在黑板上写下矩阵的定义，转身讲解秩与线性独立的关系。语速不快，板书清楚，这门课他已经修过一半学期，没有任何陌生感。

直到某一行推导。

不是错误。

而是「太干净了」。

凯宥盯着黑板上的式子，忽然意识到一件事——

这一步，本来应该需要解释。

不是对新生，而是对任何正常学习者。

可教授直接跳过了。

不是因为省略，而是像在预设：

这一层，所有人都已经知道。

凯宥的笔停在半空。

他的脑中，自动补上了那段不存在的说明。

不是推理，不是回忆，而是一种「对齐后的直觉」。

他知道这一步为什幺成立。

也知道——它其实不该这幺成立。

二、偏移不会提醒你

下课钟声响起时，周围的同学开始收拾书包，有人抱怨作业，有人滑手机，有人已经在讨论午餐。

没有人觉得不对劲。

凯宥却感觉到一种极其细微的错位感，像是世界的格线被悄悄调整过，但只有他注意到了重新对齐的痕迹。

他翻开自己的笔记本。

那一行被圈起来的 λ 还在。

而在它下面，多了一个他不记得写过的符号。

不是数学符号。

而是一个索引记号，和依纯计算本页角的那个，一模一样。

他合上笔记本，没有立刻告诉任何人。

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